Om skolen

Skolehelsetjenesten

Skolehelsetjenesten er en helsefremmende og forebyggende tjeneste i tverrfaglig samarbeid med skolen. Formålet er å forebygge sykdom og skade i tillegg til å fremme elevens helse, både fysisk, psykisk og sosialt.

Vi tilbyr:

• Vaksinering
• Undervisning om helserelaterte temaer
• Gruppesamtaler
• Enkeltsamtaler og oppfølging
• Øke kunnskap om helsefremmende kosthold, søvn, skjermbruk, fysisk aktivitet og psykisk helse

I tillegg er målet å komme i kontakt med barn og familier som trenger ekstra hjelp og støtte, så tidlig som mulig. Ved behov kan vi henvise og etablere kontakt med andre instanser. Du kan ta kontakt dersom du har spørsmål eller bekymring knyttet til barnet ditt hjemme eller i skolen. Tilbudet er gratis. Alle som jobber i skolehelsetjenesten har taushetsplikt.

Kontaktinformasjon:

Inger Rustad Krogstie
Helsesykepleier
Telefon 488 93 366

Brumunddal helsestasjon
Telefon: 62 33 59 30 / 910 03 917

First Lego League

Elevene på 4.-7.trinn er årlig med det tverrfaglige prosjektet First Lego League.

First Lego League Explore er et forsknings- og teknologiprosjekt som introduserer barn i alderen 6-9 år til en spennende verden av vitenskap og teknologi.

First Lego League Challenge er en kunnskaps- og teknologikonkurranse som strekker seg over en arbeidsperiode på 8 uker. Den har som mål å inspirere barn og unge i alderen 10-16 år til å bli morgendagens ingeniører, forskere og problemløsere. I løpet av arbeidsperioden vil deltagerne oppleve utforskertrang og skaperglede, sette egne ideer ut i livet, og lære seg å programmere.

MAM (Mestre Ambisiøs Matematikkundervisning)

Skolen er inne i sitt andre år med arbeid rundt MAM-modellen. Skolen arbeider tett med Matematikksenteret i Trondhjem, Newtonrommet og andre skoler i Hamarregionen. MAM (Mestre Ambisiøs Matematikkundervisning) er et program for lærere som vil samarbeide om å utvikle sin undervisningskompetanse i matematikk. Programmet kan gjennomføres av kolleger på en skole eller i nettverk mellom skoler.

Inkluderende læringsmiljø

Vi er inne i et arbeid rundt inkluderende læringsmiljø med fokus på inkluderende undervisning, elevmedvirkning og traumesensitiv tilnærming til alle barn.

Inkluderende undervisning

Oppdateres senere

Elevmedvirkning

Oppdateres senere

Traumesensitiv tilnærming til barn

Mørkved skole har et tett samarbeid med barnevernet rundt temaet traumesensitiv omsorg. Traumebasert omsorgs tre grunnpilarer er trygghet, relasjon og regulering (Bath, 2008)

Regnbuen tilbyr en hverdag med spesialpedagogisk innhold og tilrettelegging. I løpet av skoleuka har elevene ulike tilbud slik at elever med individuell opplæringsplan opplever mestring, opplevelser i felleskap og gleder over å lære og utvikle seg. 

Alle elever på Mørkved skole har trinntilhørighet, men i tillegg har elever som har behov for det et tilbud på en forsterket enhet. Her er det stor personaltetthet, noe som fører til en stor grad av tilrettelegging og oppfølging av den enkelte elev. Dette innebærer visse særtrekk i skolens organisering, undervisningstilbud, miljø og et utvidet omsorgsbegrep. Vi arbeider for å være en kvalitetsskole med barnet i sentrum. Vi ønsker å utvikle en kultur som preges av likeverd og et inkluderende fellesskap.

Kommunikasjon er viktig for alle. På Regnbuen står kommunikasjon i fokus, og alle elevene skal få kommunisert på sin måte, via tale, tegn, bilder/symboler eller digitalt verktøy. Regnbuen har språksamlinger, eller individuelle økter daglig. Til bruk i dette arbeidet brukes også musikkterapi aktivt.

Mørkved skole er en digital skole, der alle elever har hvert sitt nettbrett i undervisningen. På Regnbuen brukes dette også aktivt i hverdagen for å bedre elevenes læring.

På Mørkved skole har vi stort fokus på hjem-skolesamarbeid. Foreldrene er de viktigste påvirkerne i barnas liv. Samarbeidet er viktig for elevenes faglige og sosiale læring og utvikling. Foreldrenes holdninger til skolen er av stor betydning for elevenes engasjement og innsats på skolen. Foreldre har alle ulike forventninger, behov og meninger om skolens mål og praksis, og vi jobber for å skape en felles forståelse for hva som er viktig i et godt læringsmiljø. 

Opplæringsloven § 4-4 fastslår at kommunen skal ha et gratis tilbud om leksehjelp til elever i grunnskolen. Tilbudet gis til elever på 1.-10. trinn.
Ordningen skal gi elevene hjelp med skolearbeidet og regnes ikke som en del av opplæringen, men skal ses i sammenheng med denne.  Formålet med leksehjelpen er å gi elevene støtte i læringsarbeidet, mestringsfølelse, gode rammer for selvstendig arbeid samt bidra til å utjevne sosiale forskjeller.

Ringsaker kommune gir tilbud om gratis leksehjelp to timer hver uke på 5., 6. og 7. trinn (228 årstimer). På ungdomstrinnet gis det to timer til sammen hver uke fordelt på 8.-10. trinn (76 årstimer). Leksehjelpen organiseres på skolen.

Leksehjelp ved Mørkved skole gis hver tirsdag kl. 14.00-15.00 og torsdag fra kl. 13.00-14.00. Man kan velge en eller begge dagene. Tilbudet gis av barneveileder/fagarbeider. Påmelding skjer hver høst etter påmelding i IST, eller ta kontakt med kontaktlærer.